2022年3月15日下午，由特级教师市教研室王忠东书记任组长、特级教师市教研员陆险峰、正高级教师市教研员张厚学、正高级讲师特级教师顾宏、正高级讲师特级教师徐峰一行5人的淮北市教育科学研究所、淮北市教育局教研室专家团队前来学校，对《互联网+背景下中职学校体育教学改革的探索与实践》（HBJK19058）、《我市校企合作下电子商务专业一体化教学的实践研究》（HBJK18034）两个市级教育科研立项课题开展结题评审验收，两个课题的负责人和全体参研成员参加了会议。课题结题评审会由科研处何大学主持。

首先分管教科研工作的顾宏副校长代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎，对市教研室专家长期以来对我校课题研究、教科研工作的指导表示衷心感谢，并简要介绍了2个课题开展研究的主要情况。

随后，课题《互联网+背景下中职学校体育教学改革的探索与实践》（HBJK19058）负责人王传世通过PPT和课题材料汇编形式，作课题结题报告和课题研究过程汇报，重点汇报课题研究背景、研究内容、研究策略、研究方法、研究路径和研究实施及试验和推广应用，课题研究在互联网+教学和中职新课标核心素养背景下推进中职体育学科教学改革的研究和成效，展示了教学实验、教学改革、课题研究等成果和教师团队成长、教改推进学生素养的成效，课题负责人沈艳丽针对互联网下的学生体育健康测试和大数据下的学生体育素养培养实验作补充介绍。何大学就本课题在支撑疫情期间线上教学、体育学科课赛结合、以活动和教改提升学生核心素养等方面成效作了案例补充。

课题《我市校企合作下电子商务专业一体化教学的实践探究》（HBJK18034）负责人任嫚嫚通过PPT和课题材料汇编形式，作课题结题报告和课题研究过程汇报，她重点汇报了课题研究的选题价值、意义、特色创新、目标达成情况、研究方法实施、研究的实践成果和理论成果，就校企合作下的中职电子商务专业建设、教学改革和唯聚一家O2O平台在推进一体化课改、实现学生就业创业、服务乡村振兴、促进岗课赛证融通、推进1+X职业岗位能力考核和职业资格认定等方面成效作课题研究汇报。何大学就本课题在推进电子商务专业建设、推进一体化教改、开展电商培训和平台助力乡村电商、课题推进三教改革和课程思政等方面成果作补充介绍。

专家组在听取汇报、查阅相关研究资料后，与课题组成员探讨了课题相关问题，专家指出，两个市级科研课题自立项以来，研究过程扎实，研究目标明确，研究思路清晰，研究方法恰当，科学性操作性较强，课题资料翔实丰富全面，研究成果显著，具有较强的实践价值和应用推广价值。专家组经过集中评议，一致认为两个课题基本完成了研究任务，通过结题评审。

在肯定课题研究成果的同时，也中肯地指出课题后续整改的方向和思路。尤其是报告的标准化、成果与目标的匹配性、发表论文的问题精准性、成果的梳理推广需要进一步提炼，很多好的实验和成果没有充分展示出来，要求课题组要进一步推进研究，从问题出发，形成学习—研究—提升—再学习—再研究—再提升的螺旋上升，要通过问卷调查—数据分析—现状研究—策略生成—问题解决—案例研究—成果显性—推广转化，提升课题形成体育学科融合式教学模式、电子商务一体化课程体系的成果，通过行动研究和加强理论学习，提升课题成员的集体教研生成，服务教改、促进教学、提升学校办学质量，在成就课堂、成就学生、成就学校的同时成就自己。

随后，陆险峰和王忠东代表专家组和市教育科学研究所，为2022年申报省市级课题作学术讲座指导，介绍了为什么要进行课题研究、课题研究方法、课题申报选题策略、课题研究成果提炼、撰写论文方法、发表论文途径，从课题研究是探索教育发展规律的需要、课题研究是解决教育疑难问题的需要、课题研究是探究教育教学方法的需要、课题研究是形成教师教学风格的需要、课题研究是总结教育成功经验的需要、课题研究是提高教育教学质量的需要、课题研究是提升教师自身素质的需要、课题研究是实现教师专业发展的需要、课题研究是保障教师切实利益的需要等方面阐述，并列举案例进行分析讲解。为与会教师奉献了一堂课题申报和研究的盛餐。

最后，科研处何大学作课题结题会总结，他代表课题组向专家的指导表示感谢，他强调，今天的会议既是结题会、也是培训会、更是专家引领的报告会，与智者同行，与贤者同向，课题研究与学校发展同频共振，相信永利焦团进入的网站的课题研究和教科研工作在问题导向下，通过广大中青年骨干教师的努力，学校质量立校、科研兴校的氛围和意识将进一步浓郁，会产生更多更优质的成果。

整个结题评审过程在科学、严谨、严肃、认真、公平、公正的氛围中进行。